三、在“練”字上求突破，提高特勤班的業(yè)務(wù)素質(zhì)，滅火戰(zhàn)斗力

實(shí)施科技興訓(xùn)，深化訓(xùn)練改革，必須改革訓(xùn)練內(nèi)容，有調(diào)整、有舍棄、有創(chuàng)新。不能墨守原有的訓(xùn)練內(nèi)容框架不放，否則就無(wú)法騰出時(shí)間抓科技含量高的訓(xùn)練，只能是口號(hào)喊著科技興訓(xùn)，實(shí)際卻在原有的老圈子里轉(zhuǎn)。只有立足于火場(chǎng)這個(gè)基點(diǎn)，按照火場(chǎng)的需要，訓(xùn)練改革才有新的內(nèi)容和旺盛的生命力。我們所說(shuō)的“面向火場(chǎng)”，是指面向現(xiàn)代火場(chǎng)，而不是一般的火場(chǎng)。如果面對(duì)一般火場(chǎng)，訓(xùn)練改革就沒(méi)有必要了。現(xiàn)代火災(zāi)，如油、氣罐群爆炸燃燒，毒氣泄漏，高層建筑、地下建筑、地下工程、人員集中場(chǎng)所等火災(zāi)，有其非常鮮明和特殊的火災(zāi)特性。在作戰(zhàn)形式即戰(zhàn)術(shù)技術(shù)應(yīng)用上，表現(xiàn)出多樣性和整體協(xié)調(diào)性，組織指揮和具體操作的難度很大。如在高層建筑火災(zāi)撲救中，要綜合考慮和展開(kāi)登高、供水、排煙、救人自救、破拆障礙、開(kāi)辟通道等戰(zhàn)術(shù)措施，一旦失誤就會(huì)危及全局;再如大型化工企業(yè)儲(chǔ)罐區(qū)火災(zāi)，往往出現(xiàn)不同油品儲(chǔ)罐、氣罐同時(shí)燃燒，若干儲(chǔ)罐和地面流淌物同時(shí)燃燒，爆炸和燃燒同時(shí)出現(xiàn)，已經(jīng)爆炸和可能爆炸相繼出現(xiàn)，以及氣體大量泄漏、液體大量流淌等潛在危險(xiǎn)，戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、滅火劑施用、技術(shù)措施采用都有很大的難度。我們面對(duì)這些火場(chǎng)特點(diǎn)和作戰(zhàn)形式來(lái)選擇訓(xùn)練內(nèi)容，改革訓(xùn)練方式，才能真正做到“練為戰(zhàn)”。搶險(xiǎn)救援方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括增強(qiáng)身體耐力、靈敏性的體能訓(xùn)練;穿戴各種專用服裝和佩戴呼吸保護(hù)器的防護(hù)訓(xùn)練;操作各種專用服裝和佩戴呼吸保護(hù)器的防護(hù)訓(xùn)練;操作各種大型破拆工具和移動(dòng)式排煙機(jī)等搶險(xiǎn)作業(yè)器材方面的技術(shù)訓(xùn)練;在有毒、高溫、黑暗、濃煙、高空、地下等特殊環(huán)境下的適應(yīng)性訓(xùn)練和心理訓(xùn)練。常規(guī)消防中隊(duì)特勤班應(yīng)積極創(chuàng)造條件，盡快建立搶險(xiǎn)救援訓(xùn)練體系，建造各種模擬訓(xùn)練設(shè)施，使訓(xùn)練切實(shí)得到保障，不斷提高搶險(xiǎn)救援人員的專業(yè)技能。

四、消防特勤班訓(xùn)練存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策

(一)立足打贏硬仗，提高消防特勤班作戰(zhàn)能力

常規(guī)消防中隊(duì)特勤班在搶險(xiǎn)救援中的作戰(zhàn)能力，可以說(shuō)主要體現(xiàn)在救生能力、防化能力、破拆能力、堵漏能力和偵檢能力上面。但由于受裝備配備和專業(yè)訓(xùn)練等因素的影響，目前我國(guó)常規(guī)消防中隊(duì)特勤班的上述“五個(gè)能力”還不是很強(qiáng)，在搶險(xiǎn)救援中有些難題仍然無(wú)法攻克。實(shí)踐證明，根據(jù)一個(gè)常規(guī)消防中隊(duì)特勤班的現(xiàn)有裝備，在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)使用擔(dān)架、軀體固定氣囊、肢體固定氣囊等器材，一次能救出8-10人;發(fā)生化學(xué)災(zāi)害事故后，穿著防化服進(jìn)入事故中心地帶行動(dòng)的人員，一次能有25人左右。針對(duì)此問(wèn)題，常規(guī)消防中隊(duì)特勤班要接受醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)，增加折疊式擔(dān)架配備，在重大災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)與醫(yī)療救護(hù)部門的配合;增加重型防化服配置訓(xùn)練，提高消防隊(duì)員穿著防化服后的行動(dòng)能力;掌握社會(huì)具有大型切割、挖掘、清理機(jī)械設(shè)備的單位情況和操作能力，保持一定的聯(lián)系，注意研究和訓(xùn)練操作從門窗到復(fù)雜條件的破拆課題;把現(xiàn)有堵漏設(shè)備與原始的捆綁、包塞方法相結(jié)合，把堵漏和疏導(dǎo)、稀釋、驅(qū)散等方法相結(jié)合，研究運(yùn)用新的堵漏措施和手段，提高堵漏行動(dòng)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、安全性;加強(qiáng)對(duì)偵檢設(shè)備的培訓(xùn)操作，使之能熟練使用生命探測(cè)儀、偵毒儀等設(shè)備。

(二)建立聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)搶險(xiǎn)救援協(xié)同配合能力

重大的災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)，參加救援的單位很多，是公安、消防、醫(yī)療、救護(hù)、市政、環(huán)保等單位的配合行動(dòng)，必須加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)。目前，常規(guī)消防中隊(duì)特勤班的搶險(xiǎn)救援預(yù)案中雖然列出了社會(huì)聯(lián)動(dòng)單位的配合行動(dòng)，但沒(méi)有組織起聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有明確列出各網(wǎng)絡(luò)成員單位的任務(wù)和職責(zé)，沒(méi)有制定出切實(shí)可行的聯(lián)動(dòng)預(yù)案，更沒(méi)有組織統(tǒng)一行動(dòng)的聯(lián)動(dòng)演練。聯(lián)動(dòng)只限于一種意識(shí)，一種事發(fā)后的借用力量，沒(méi)有成為社會(huì)搶險(xiǎn)救援的主體組成力量。對(duì)此，常規(guī)消防中隊(duì)特勤班要報(bào)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并牽頭協(xié)調(diào)社會(huì)聯(lián)動(dòng)力量，制定切實(shí)可行的搶險(xiǎn)救援聯(lián)動(dòng)預(yù)案，明確各聯(lián)動(dòng)單位的任務(wù)，行動(dòng)負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)方法和行動(dòng)要求。要建立聯(lián)動(dòng)信息網(wǎng)絡(luò)，使之聯(lián)動(dòng)單位聞警而動(dòng)，來(lái)之能用。包括可供咨詢的專家網(wǎng)絡(luò)，列出防爆、消防、醫(yī)療、環(huán)保、化工、機(jī)械、建筑等專家信息庫(kù);行動(dòng)分隊(duì)網(wǎng)絡(luò)，各聯(lián)動(dòng)單位行動(dòng)分隊(duì)所在地、聯(lián)系方法、擁有設(shè)備、行動(dòng)方案等;醫(yī)療救護(hù)網(wǎng)絡(luò)，各醫(yī)院?？铺亻L(zhǎng)、專家名單、病床數(shù)量、全市血庫(kù)儲(chǔ)量和救護(hù)車分布狀況;機(jī)械設(shè)備網(wǎng)絡(luò)，市政公用系統(tǒng)、大型建筑企業(yè)存有的挖掘機(jī)，鏟斗車、吊車、牽引車、清障運(yùn)輸車等及機(jī)械設(shè)備數(shù)量、功能、所處位置、使用聯(lián)系方法等。要組織實(shí)兵實(shí)裝的聯(lián)動(dòng)演練，明確各自職責(zé)，熟悉配合動(dòng)作，承擔(dān)專業(yè)任務(wù)。

(三)改革模擬條件，強(qiáng)化特勤班攻堅(jiān)克難能力。

目前常規(guī)消防中隊(duì)特勤班的技能訓(xùn)練，一般以專業(yè)小組作業(yè)的方法進(jìn)行，包括登高、破拆、堵漏、防化、偵檢、救生等專業(yè)小組，通過(guò)訓(xùn)練熟悉器材裝備，掌握操作要領(lǐng)。訓(xùn)練中存在的主要問(wèn)題一是對(duì)特勤器材的熟悉程度不夠，對(duì)每件器材基本參數(shù)、功能、操作要求及注意事項(xiàng)等在理論上不夠清楚，操作時(shí)不夠熟練，達(dá)不到“精兵”的要求。二是應(yīng)用性訓(xùn)練缺乏逼真的模擬條件，盡管不少支隊(duì)建設(shè)了模擬訓(xùn)練設(shè)施，但往往是觀賞性模擬，缺乏逼真的應(yīng)用性模擬;側(cè)重于模擬火情，缺乏火場(chǎng)環(huán)境模擬;訓(xùn)練或表演往往按設(shè)計(jì)的程序和動(dòng)作進(jìn)行，操作器材沒(méi)有復(fù)雜的難度，與真實(shí)的災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)有較大差距。三是特勤隊(duì)訓(xùn)練缺乏專業(yè)教材，只是按配備器材編寫了一些操作規(guī)程，對(duì)專業(yè)小組如何劃分確定、各小組人員配比、理論教學(xué)和實(shí)際操作手冊(cè)，都需認(rèn)真研究解決，包括對(duì)常規(guī)消防中隊(duì)特勤班訓(xùn)練的檢查考核規(guī)定。對(duì)此，常規(guī)消防中隊(duì)特勤班要把器材裝備的應(yīng)知應(yīng)會(huì)作為教學(xué)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，不能滿足于一般的了解，或基本會(huì)操作，而是在理論上要精通，在操作上非常熟練，無(wú)論是堵漏或破拆，一看操作對(duì)象，就知道用什么型號(hào)的器材合適，該怎么樣操作才能安全準(zhǔn)確。要改善應(yīng)用性訓(xùn)練模擬條件，對(duì)現(xiàn)有模擬設(shè)施加以改造，如化工裝置上可開(kāi)設(shè)不同形狀、不同部位、不同規(guī)格口徑、不同壓力等模擬條件，使堵漏環(huán)境復(fù)雜、惡劣、操作難度大，封堵困難，有時(shí)甚至一種器材難以封堵，需幾種方法同時(shí)配合使用，以檢驗(yàn)特勤隊(duì)員的實(shí)際堵漏能力，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)堵封泄漏處的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)評(píng)分;另外，可以到交通事故或建筑倒塌現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作研究，探索結(jié)構(gòu)破拆的難度及解決方法。要專門研究論證特勤訓(xùn)練教材，包括設(shè)置專業(yè)小組類別，理論教學(xué)內(nèi)容，實(shí)際操作課目，應(yīng)用性訓(xùn)練課目，模擬裝置設(shè)計(jì)，訓(xùn)練組織指揮，合同實(shí)戰(zhàn)演練;以及各項(xiàng)訓(xùn)練的檢查考核標(biāo)準(zhǔn)。使之訓(xùn)練、考核正規(guī)化、規(guī)范化。(郝旭)